【小倫敦·最美教師】丁小雅：不斷摸索，用心溝通
上課、批改作業(yè)、組織活動、備課、電話回訪、家長公開課……
從早到晚，周而復始，這樣的日子她早已習慣。
在她的生活里，孩子始終是主角。
丁小雅，我校開展“為黨育人 為國育才”主題活動以來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師之一。
特色教學
從成為一名英語教師的那天起，丁小雅就秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念，帶著滾燙的熱愛和純粹的夢想去教孩子。
從教以來，她不斷摸索，不斷學習，不斷創(chuàng)新，也越來越自信。
教學工作中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)。
備課時，丁小雅提前設想每節(jié)課會遇到的問題以及解決方法，這樣走上講臺后她就自信滿滿了。
課堂上，她總是加入自己的授課特色。比如，她帶《新概念》課程時，利用free talk時間將本課單詞加入，并輸出到free talk里。
這個方法學生能夠較好地掌握當堂的英語單詞。
在與學生互動時，她總是輸入大量的英語口語，提高孩子的口語積累量和語感。
用心溝通
教學工作繁雜冗長。
她和其他老師一起探討、過課、分享經(jīng)驗，在這個過程中丁小雅也在不斷成長。
雖辛苦，卻樂此不疲。
和教學工作相比，最難的工作是要面對一些家長的不理解。
丁小雅記得剛接手一個班時，一位學生家長不滿意她的教學方法。她耐心地與家長溝通如何教英語才能讓孩子學有所得。
經(jīng)過溝通，這位學生家長接受了她的教學方法，她們也成為了朋友。
每年教師節(jié)，她都會收到這位學生家長送來的小禮物，這讓丁小雅非常感動。
丁小雅目前帶5個班，這些學生在公立學校的英語成績都非常好，5年級學生都保持98%滿分率，4年級學生都保持99.5%滿分率。
亦師亦友
在小倫敦，丁小雅收獲了很多。
“每一個孩子都有不同的性格，有他們自己的成長方式，或快或慢。觀察每一個孩子們的成長，記錄下他們的煩惱以及不經(jīng)意間表現(xiàn)出來的叛逆。這是一種幸福。”丁小雅說，很榮幸參與了他們的成長，不僅是他們的老師，更多的是他們的朋友。
她也越來越深刻地意識到：教育之根本，就是拿出一顆赤誠的仁愛之心去守護一個又一個孩子。因為仁愛之心乃是教育之源，沒有愛就沒有教育。
她希望在小倫敦的每一個日子里，都能將自己所學有效地教授給孩子們，去愛孩子們，做孩子們最貼心的老師。
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