【小倫敦·最美教師】劉倩：牢記責(zé)任，不忘初心
教師檔案
姓名：劉倩
校區(qū)：內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校七分校
教齡：3年
感悟：做好每件平凡的事你就不平凡，做好每件簡單的事你就不簡單！
“教師是一種吃良心飯的職業(yè)?！?/span>
劉倩從未忘記母親叮囑的話。
“孩子們需要什么樣的老師？需要怎樣的教育？”
從事教師這一職業(yè)后她總是捫心自問。
三年來，她不斷思考，不斷創(chuàng)新，把所有的愛都給了學(xué)生。
英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。
劉倩認(rèn)為，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。
教學(xué)時，她盡可能多地使用多媒體教學(xué)，開展形式多樣的課堂，多向孩子們介紹西方國家文化，讓他們表演英文話劇，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
上課時，劉倩的課堂總是比較活躍，只要孩子們不講中文，能夠用英文表達清楚的語句，舉手可說。
同時，孩子們要求課堂游戲有新的玩法，她也會積極采取。今年就為不同年齡段的孩子加入繪本教學(xué)和話題討論。
小學(xué)低段班級會根據(jù)本周所講內(nèi)容，加入一個繪本教學(xué)，除了學(xué)習(xí)新內(nèi)容之余，還把繪本變成小話劇，豐富課堂內(nèi)容。
小學(xué)高段班級會針對本周所學(xué)內(nèi)容，引出一個話題進行討論，讓孩子們各抒己見，形成一篇小文章，既鍛煉了孩子們的口語能力，又給孩子們樹立了正確的價值觀，收獲頗豐。
有效的溝通與規(guī)劃是搭建家長和老師關(guān)系的橋梁。
小倫敦的老師們都站在家長的角度看待孩子的成長。
“今天上課孩子頭一個舉手發(fā)言”
“近期孩子作業(yè)書寫有很大進步”
……
在每次的電話檢測中，劉倩及時反饋孩子們的在校表現(xiàn)。
她總是以一顆平常心對待孩子們在學(xué)習(xí)或生活中的問題，與家長共同討論并給出合理建議和解決問題的方法。
每次家長會，她都會把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與未來規(guī)劃及時與家長溝通，讓家長看到孩子的學(xué)習(xí)成果并明確學(xué)習(xí)方向，讓家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心與愛護。
目前，劉倩帶5個班級的英語教學(xué)工作。
三四年級孩子在校成績平均97分，五六年級在校成績平均95分。
做教師以來，令她感動的事情有很多，或許是孩子一次書寫工整的作業(yè)，或許是一句簡單的問候……
有一次，她連續(xù)工作14天后患重感冒，四肢無力，嗓子說不出話。
在上課過程中，有的學(xué)生為她打水，有的學(xué)生維持紀(jì)律。
“大家不要吵，老師已經(jīng)說不出話了”“老師，讓我們做題吧！”
次日，有一個孩子專門為她送來烤梨，說這是他非常喜歡吃的，希望劉老師能早點好起來。
孩子們雖不會表達，但她收到他們濃濃的愛意。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)。
三尺講臺，四季耕耘。
作為內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校開展“為黨育人，為國育才”主題活動以來的優(yōu)秀教師之一，劉倩始終不忘立德樹人之初心。
三年來，一直奮斗在教學(xué)工作前線，以立德樹人為己任，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
工作中一直秉承“教學(xué)工作無小事，事事皆教育；老師行為無小節(jié)，處處為楷?！钡慕逃砟睢?/span>
“教育就是種下一顆顆種子，德育就是讓理想的陽光照在種子上。我愿意盡全部努力，去點亮‘后浪’的理想之光?！眲①徽f。
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