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學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)召開兩年來，按照習(xí)近平總書記重要講話精神，在中央和自治區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署推動(dòng)下，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校不斷推動(dòng)學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，取得了顯著成效，開創(chuàng)了全新局面。

一、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“四梁八柱”

自治區(qū)黨委、政府將思政課建設(shè)擺在黨的建設(shè)和思想政治工作的突出位置，將思政課建設(shè)任務(wù)要求納入自治區(qū)政治巡視、領(lǐng)導(dǎo)班子考核指標(biāo)體系和黨建述職評(píng)議的重要內(nèi)容。黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，先后印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課建設(shè)的若干舉措》兩個(gè)制度性文件，提出將思政高層次人才納入自治區(qū)人才引進(jìn)“綠色通道”，指導(dǎo)高校設(shè)立思政課教師、輔導(dǎo)員專項(xiàng)崗位津貼，在“草原英才”“青年科技領(lǐng)軍人才”評(píng)選中提高思政課教師占比等一系列硬核舉措，為推進(jìn)大中小學(xué)思政課建設(shè)開局定向、立柱架梁。高校工委聯(lián)合黨委宣傳部印發(fā)了《自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系高校工作方案》，組織“點(diǎn)亮信仰 筑夢(mèng)北疆”高校百場(chǎng)形勢(shì)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，推進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系高校工作制度化。2020年，18位自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到高校作形勢(shì)政策報(bào)告并隨堂旁聽思政課。各盟市黨委主要負(fù)責(zé)同志、高校黨委書記和校長(zhǎng)走入思政課堂聽課、講課成為一種“時(shí)尚”，全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍已然形成。

二、突出主題主線，強(qiáng)化教研創(chuàng)新

我區(qū)推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論全面貫穿、有機(jī)融入各門思政課，以國家統(tǒng)編教材為范本，規(guī)范設(shè)置學(xué)分學(xué)時(shí)，加強(qiáng)教務(wù)安排、教研管理、考核評(píng)價(jià)等，深化思政課改革創(chuàng)新。內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)采取專題式授課模式，集中師資優(yōu)勢(shì)打造課程品牌；內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)使用虛擬仿真技術(shù)開展情景式體驗(yàn)教學(xué)；內(nèi)蒙古民族大學(xué)探索課堂講授、課堂討論和社會(huì)實(shí)踐“三位一體”模式，推出思政選修精品課《大國戰(zhàn)略》；興安盟、呼倫貝爾市依托當(dāng)?shù)鬲?dú)特的革命傳統(tǒng)教育、歷史文化資源開展思政課實(shí)踐教學(xué)和中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐。2020年底，我區(qū)建成了大中小學(xué)思政課教學(xué)資源中心，面向教師提供文獻(xiàn)查詢、課程資源、全景游學(xué)、成果展示、在線直播等多種資源和服務(wù)。我區(qū)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，組織教師年均參加“周末理論大講堂”高層次培訓(xùn)30余次，分課程開展名師名家網(wǎng)上集體備課會(huì)20余次，依托全區(qū)重點(diǎn)馬院組織全國性、區(qū)域性學(xué)術(shù)會(huì)議10余次，及時(shí)開展“中美貿(mào)易摩擦”和“香港局勢(shì)問題”等熱點(diǎn)問題專題教學(xué)，舉辦“習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述和十九屆五中全會(huì)精神融入思政課”同備一堂課活動(dòng)。通過組建高校理論宣講團(tuán)暨新時(shí)代文明實(shí)踐理論宣講志愿服務(wù)隊(duì)，依托盟市“思政名師工作坊”、思政課“示范巡講團(tuán)”等力量，及時(shí)將黨的創(chuàng)新理論宣傳到各學(xué)院、班級(jí)和學(xué)生社團(tuán)中。組織大學(xué)生講思政課、微電影大賽、教學(xué)成果藝術(shù)展示、大學(xué)生理論宣講和“四個(gè)精品”展示等活動(dòng)，極大提升了大學(xué)生對(duì)思政課的參與度和獲得感。

三、緊扣時(shí)代脈搏，打造“大思政課”

近年來，廣大思政課教師注重挖掘鮮活生動(dòng)的思政課素材，將思政小課堂與社會(huì)大課堂緊密連接。黨的十九大召開后，我區(qū)及時(shí)開展了“學(xué)習(xí)新思想 千萬師生同上一堂課”活動(dòng)。習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古后，我區(qū)組織了“青春告白祖國”習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神高校專場(chǎng)宣講會(huì)，第一時(shí)間將總書記對(duì)內(nèi)蒙古的關(guān)懷和囑托傳遞到每個(gè)師生中。中華人民共和國成立70周年國慶閱兵和群眾性聯(lián)歡活動(dòng)后，我區(qū)組織首都教育系統(tǒng)服務(wù)保障國慶活動(dòng)宣講團(tuán)內(nèi)蒙古專場(chǎng)宣講會(huì)，用北京高校學(xué)生參與國慶群眾性游行的經(jīng)歷，引導(dǎo)青年堅(jiān)定“小我融入大我、青春獻(xiàn)給祖國”的使命和擔(dān)當(dāng)。新冠肺炎疫情發(fā)生后，全區(qū)思政課教師一方面強(qiáng)化對(duì)思政課在線教學(xué)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，另一方面將疫情防控歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，統(tǒng)籌講好“復(fù)學(xué)第一課”，全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部、思政課教師、輔導(dǎo)員和大學(xué)生近60萬人通過人民網(wǎng)“同上一堂戰(zhàn)疫思政大課”。在全區(qū)大中小學(xué)開展“共抗疫情 愛國力行”主題教育活動(dòng)和“我為最美逆行者點(diǎn)贊”書信征文大賽中，師生提交原創(chuàng)歌曲舞蹈、視頻動(dòng)漫、繪畫書法、微課宣講等各類作品5千余件，相關(guān)平臺(tái)發(fā)布主題推文百余篇，累計(jì)閱讀量100萬+。我們挖掘教育系統(tǒng)援鄂醫(yī)護(hù)人員的抗“疫”故事，編輯形勢(shì)政策讀物《“大白”老師和學(xué)長(zhǎng)的一線手記》，開展“師者說?初心”故事分享會(huì)，用身邊的人、身邊的事向青年學(xué)子講好這堂“大思政課”。2021年春季開學(xué)為全區(qū)大中小學(xué)校師生、家長(zhǎng)同上“鑄牢中華民族共同體意識(shí)開學(xué)第一課”，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊觀看達(dá)300萬+。

四、凝聚多方合力，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

各級(jí)各類學(xué)校明確思政課教師配備要求，嚴(yán)格核定專職思政課教師崗位，優(yōu)先保障思政課教師招聘，持續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)專職思政課教師配備。截至2020年底，全區(qū)高校專職思政課教師1114人，“3.18”座談會(huì)以來新增190人，增長(zhǎng)20.6%。教師結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，49歲以下中青年教師占比74.43%，較2019年初增加19.56%。專業(yè)水平明顯提升，高級(jí)職稱占比38.42%，較2019年初增加10.42%。鼓勵(lì)專任教師學(xué)習(xí)深造，博士學(xué)歷學(xué)位教師占比11.49%，較2019年初提高5.65%。通過高校思政課骨干教師理論研修、實(shí)踐研修和中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃等，加大示范培訓(xùn)力度，全年累計(jì)培訓(xùn)思政課教師1500人次。自治區(qū)社科基金、教育廳人文社科研究項(xiàng)目設(shè)立思政專項(xiàng)，為思政課教師開辟科研“綠色通道”。在優(yōu)秀教師表彰中專設(shè)類別，2020年40名同志獲得“自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師”稱號(hào)，30名同志獲得“自治區(qū)高校優(yōu)秀思想政治理論課教師”稱號(hào)。為引導(dǎo)青年教師苦練內(nèi)功，舉辦了“思政課程”和“課程思政”教學(xué)技能大賽，第一名獲得者被授予自治區(qū)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，并代表?nèi)蒙古參加全國青年教師教學(xué)技能大賽，榮獲全國二等獎(jiǎng)。2名教師榮獲全國高校思政“金微課”大賽三等獎(jiǎng)，4名教師榮獲全國高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)，越來越多青年教師通過各類平臺(tái)脫穎而出，思政課教師隊(duì)伍規(guī)模和能力素質(zhì)正在快速提升。

五、實(shí)現(xiàn)合力共建，形成“大思政”格局

我區(qū)發(fā)揮評(píng)價(jià)“指揮棒”作用，將思政課建設(shè)重要指標(biāo)納入政治巡視、紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)，納入“雙一流”評(píng)估體系。積極爭(zhēng)取相關(guān)部門支持，與自治區(qū)黨委宣傳部聯(lián)合培育69個(gè)“思政名師工作室”，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍培訓(xùn)。加大財(cái)政支持力度，已連續(xù)三年投入近600萬元推進(jìn)高校馬克思主義學(xué)院和思政課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。支持有條件的高校聯(lián)合申報(bào)馬克思主義理論學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，今年新增申報(bào)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)2個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)2個(gè)。2020年，內(nèi)蒙古高校思政課建設(shè)的做法成效編入中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組《教育工作情況》第63期。（來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳官方微信）