【小倫敦·最美教師】外教Truedy：通過趣味課堂，帶孩子們走進一個全新的世界
教師檔案
姓名：Truedy
校區(qū)：內蒙古小倫敦英語學校一分校
教齡：1年
感悟：課堂對學生們來說應該更像家，而不應成為強迫他們接受教育的地方。
“想不想說一口流利的英語？”
“想！非常想！”
“想的話，就天天堅持練習說英語，時間久了就成功了！”
課下，外教Truedy和學生談如何練習英語口語。
Truedy在南非約翰內斯堡的艾古萊尼西部學院管理專業(yè)畢業(yè)后，懷揣著對中國的憧憬，來到內蒙古。
2019年8月，她入職內蒙古小倫敦英語學校。
Truedy特別喜歡教孩子學英語。
每當到班級里看到天真的孩子們，她常常走進童年的回憶。
“童年，對于一個孩子來說太重要了，也是學英語的最佳時期。我怎能不快樂地教他們呢？”Truedy沉浸在教孩子英語的快樂中。
快樂
Truedy總是想方設法讓每個學生快樂學英語。
課前，Truedy精心準備必要的英語話題，且每一堂課都不同。
她會根據不同的話題而采用不同的方式授課。
Truedy是一位非常樂觀開朗的外教，課上，她聲音洪亮，吐字清晰，孩子們非常喜歡Truedy的課堂。每一節(jié)課學生們都會被她的激情所感染。
生動有趣的課堂，再加上Truedy寓教于樂的上課方式，孩子們對英語越來越感興趣，即使下課了，也不愿離開教室，還圍著她說個不停。
同時，Truedy還會留意每一個孩子的狀態(tài)。
如果哪位學生沒心情聽課了，她會講個小笑話來嘗試讓他（她）興奮起來。
溝通
當學生不注意聽講，隨意搗亂課堂紀律，咋辦？
這就需要教師憑借很大的耐心與熱情，做好溝通工作，而且較好的溝通會使教師授課游刃有余。
當然，Truedy的課堂不存在這種現(xiàn)象，如果出現(xiàn)了，她也一定能勝任優(yōu)秀教師工作。
她認為，良好的教學需要教師時刻充滿希望，永不氣餒。
她在課堂上盡量多地與孩子們互動，讓他們嘗到她課堂的趣味性，孩子們感覺老師帶領他們走進一個全新的世界，就不會隨心所欲搗亂課堂。
因而，對于想做教師但又怕接受批評的人，她建議不要去教書。
“面對不同類型的學生，教師必須具有良好的適應能力，不以同樣的方式進行教學?！盩ruedy說。
助力
如果不做教師，Truedy最想做什么工作呢？
她說也許會成為一名空姐，她的性格決定自己喜歡工作空間有很多人的職業(yè)。
工作空間有很多人，她會很有激情地投入到工作之中，仿佛喝了興奮劑一樣。
既然沒有做空姐，那就好好地做教師，教好每一個孩子，讓孩子把快樂帶回家。
在教的學生中，她比較喜歡Elsa和Bob兩個學生。
她的中文很差，這兩個小朋友總是幫助她維持課堂紀律，并幫助其他學生做一些翻譯工作。
他們還經常鼓勵Truedy做最棒的英語老師，她感到很幸福。
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