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行業(yè)資訊
· 新學(xué)期計(jì)劃制訂好了嗎，是否有清晰的目標(biāo)和路徑？
· 教室重新布置了嗎，期望給學(xué)生帶去怎樣的新學(xué)期體驗(yàn)？
· 教案準(zhǔn)備好了嗎，能否在“新課標(biāo)”之下順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？
· 開學(xué)第一課準(zhǔn)備怎么上，主題夠不夠創(chuàng)新？
· 帶班攻略梳理好了嗎，手里的這個班，你準(zhǔn)備如何打造？找準(zhǔn)新學(xué)期的節(jié)律，開學(xué)準(zhǔn)備是有節(jié)奏和技巧的。每當(dāng)暑假回來，教師突然進(jìn)入工作狀態(tài)肯定會不適應(yīng)，不僅學(xué)生們有些跟不上緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，課堂上難以保持集中注意力，不少老師也覺得難以快速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入教學(xué)節(jié)奏。辦公室里還在討論著假期的趣事，熬夜的生物鐘還未倒過來，幾節(jié)課下來難免有些疲倦。所以，開學(xué)前甚至開學(xué)第一周調(diào)整好作息時間很關(guān)鍵，堅(jiān)持每天早睡早起，這樣可以很快把紊亂的生物鐘調(diào)整過來，開學(xué)后才會很快適應(yīng)“工作時間表”，快樂而順利地進(jìn)行自己的教學(xué)工作。有計(jì)劃地做事可以讓老師們新學(xué)期的工作更加高效。作為老師，既要清楚地知道自己過去在哪些方面做得比較扎實(shí)、比較有效，更要清醒地認(rèn)識到自己的問題，并具體地謀劃一下自己應(yīng)該從哪些方面來改變自己，破解自己的問題。好的計(jì)劃可以讓工作對象更明確，工作思路更清晰。制定過程中，可以和學(xué)生一起評估過去，改進(jìn)方法，計(jì)劃可以詳細(xì)具體全面，例如每天解決幾個學(xué)習(xí)難點(diǎn)，每科的學(xué)習(xí)方法是什么，這樣可以讓學(xué)生更清楚奮斗目標(biāo)。良好的開端是成功的一半，開學(xué)第一天的班會非常重要，第一個班會講什么內(nèi)容呢？可以和一個假期沒見的學(xué)生講一講新學(xué)期、新學(xué)年、新學(xué)段的特點(diǎn)，以便于學(xué)生盡快適應(yīng)新生活，如果一些老師帶了新班級，應(yīng)該做一個簡單的自我介紹，以便于師生和諧相處。最重要的是，要強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，態(tài)度真誠，曉之以理，動之以情，讓學(xué)生知規(guī)矩懂進(jìn)退，認(rèn)識到遵規(guī)守紀(jì)的重要性，有效避免無意識犯錯。如果你是班主任，那么要利用假期最后這段時間想一想，你希望班級成為什么樣的班級，學(xué)生成為什么樣的學(xué)生，你準(zhǔn)備采取哪些措施，運(yùn)用什么方法，通過哪些步驟來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這個過程中，可能會出現(xiàn)什么問題，出現(xiàn)問題怎么解決等等。想好就可以落筆成文了。開學(xué)之后，可以和學(xué)生們討論修改，并達(dá)成共識，形成一個師生認(rèn)同的計(jì)劃，然后共同朝著這個目標(biāo)努力。相信不少老師都知道提前備課的重要性，開學(xué)雜事繁多，一定會擠壓教學(xué)準(zhǔn)備的時間，所以從現(xiàn)在起，最好超前備一到兩周的課程。如果是青年教師，還要注意備好開學(xué)第一課，爭取新學(xué)期有一個好的開端。備課的智力成果要能夠形成一定的課程教學(xué)方案或者課程實(shí)施方案，并能最終貫徹于課堂，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果上來。教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)。只有這樣，老師在課堂上才能游刃有余地開展教學(xué)。很多老師會覺得，和孩子們相處了很長的時間，對孩子的性格特征了如指掌。但是孩子們度過了一個漫長的暑假后，或多或少都會產(chǎn)生改變。因此，老師需要花上一些時間，通過電話等方式及時了解孩子的近況，做好積極應(yīng)對。同時，也應(yīng)該多思考如何讓學(xué)生更快樂、更有效地學(xué)習(xí)。難得的假期讓很多老師終于感受到“回歸”生活的滋味，自己終于有時間買菜做飯，有時間陪孩子一起玩游戲，有時間逛街買衣服，有時間出去旅游一番……可“一不小心”就把書給落下了。其實(shí)，拾起床頭的書，感受一下濃濃的書香，平靜又懷著些許期待開啟新學(xué)期，是再好不過的自我收心方式。改變的根本，是自我改變。對老師而言，自我改變是一種專業(yè)自覺。當(dāng)下一些教育類書籍中，教師們不僅需要關(guān)注那些教授教學(xué)方法的書籍，更應(yīng)當(dāng)花時間閱讀那些分享教育心態(tài)的好書。在學(xué)期開始前一定要養(yǎng)好嗓子，并記得提前練練嗓，讓自己的嗓子提前進(jìn)入工作狀態(tài)，適應(yīng)高密度、高音量的語音模式，以免開學(xué)第一周聲音沙啞、口干舌燥。還可以根據(jù)個人喜好準(zhǔn)備一些滋潤的佳品，比如菊花枸杞茶、蜂蜜檸檬茶等，以便開學(xué)后攜帶。適量的運(yùn)動，對于精神狀態(tài)的恢復(fù)是非常有益的。如果剛開始運(yùn)動打不起精神，可以從一些簡單基本的運(yùn)動開始，循序漸進(jìn)，逐漸形成每天運(yùn)動的習(xí)慣。對振作精神有奇效哦！游泳、跑步、羽毛球都是很好的運(yùn)動方式，讓身體告別假期的慵懶，促進(jìn)身體的活力和新陳代謝。身、心兩個層面彼此交互，密切影響，把身體喚醒了，可以激發(fā)積極的心理狀態(tài)。集體活動是學(xué)校生活的調(diào)味劑，是教育工作的催化劑。學(xué)生可以在活動過程中了解彼此，相互鼓勵，相互協(xié)作，老師開學(xué)前，提前設(shè)計(jì)適合豐富班級文化的活動，對于日常的主題班會課、節(jié)日活動、德育活動、評比與選拔活動，要再次創(chuàng)新形式，通過這些活動加快班級建設(shè)的步伐，塑造有鮮明特色的班集體。當(dāng)然，班級活動的初衷并不是為了“彰顯特色”，而是為了對學(xué)生情感的熏陶、思想的啟迪、靈魂的喚醒。班級活動的設(shè)計(jì)與組織需要老師們在教育生活的點(diǎn)滴中尋找一個個教育契機(jī)，從而與學(xué)生一起，在活動中彼此滋養(yǎng)。
來源：中國教育報(bào)
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